自我評價能力是大學生自我意識是否成熟的指標之一。自我意識包括許多方面，例如對自身身體健康的健康自我意識，對學業成就的學業自我意識，對自身外貌的外貌自我意識等。 自我意識的發展是否成熟影響到大學生對自己情感、意志特征、性格特征、社交能力等在別目中的評價。 大學生在經過較長時間與同學們相處中，發現自己的學習成績、經濟狀況、社交能力、甚至與異性朋友交往能力等，遠非自己想象的那么好，甚至可能遭到同學們的嘲笑、奚落、、挖苦等，使自己失去心理平衡，自我評價的天平從以前的高高在上，一下子傾斜到目前的低谷，感到處處不如人，進一步就會對學習的信心和興趣。 及時調整自己的目標。不要給自己設立不可企及的目標。多多發掘自己能做也能做得好的事。重新審視自己，調整自己的要求。告訴自己無法改變外在的形象不等于無法改變內在的素質。 “人無”,再優秀的人也有做不好的事情。取得一點成績時要及時肯定自己，遇到挫折時不放棄不輕易給自己貼上“”的標簽，相信“失敗是成功之母”。 真誠的、十分的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于的最好的。
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